前几年中国掀起了一股自然拼读的风，甚至有些人或者机构选出学好自然拼读就不用学音标，然而事实上却是自然拼读能让我们学会拼读70%的英语词汇，剩下的单词并没有规则。因此越来越多的人发现，自然拼读还是没有音标重要。所谓的音标是对于英语单词进行最精确的注音，适用于任何一个英文单词，那么怎样才能学好英语音标呢？今天小编给大家说说英语音标的学习方法吧。

1、抄写国际音标表

好记性不如烂笔头，这是我们中国人常用的方法，虽然比较死板，但是的确是好用。在学音标前，我们可以先抄写国际音标表2遍左右，先熟悉下音标的拼写方式。

2、借助汉语拼音学英语音标

汉语的拼音和英语的音标的功能差不多，拼音是用来标注字而音标是用来标注单词的读音的。他们之前是有相通之处的，所以在学习音标有困难时，就可以借助汉语拼音来学习英语音标。

3、跟读模仿

文字的形式过于枯燥，并且长，所以很多孩子是很难按照文字的步骤学好音标的，而现在因为互联网的飞速发展，网络上会有很多的音标学习视频，视频中会有每个音标发音的口型，跟着视频一遍遍练习发音，对孩子的音标学习是有很大的帮助的。

一些学习音标的技巧：

一、音标之间的关联和区别：

1、长短元音的区别在于——是否有“：”

有“：”就属于长元音，拖长音节。

无“：”就属于短元音，短促音结尾。

2. 双元音就是把两个单元音拼到一起，例如：

/ia/= /i/+/a/

/ua/= /u/ +/a/

/ea/= /e/+/a/

3、清浊辅音的区别在于——喉结是否震动

喉结震动则属于浊辅音，浊辅音发音时声带震动、不送气，发浊辅音时出声。

喉结不震动则属于清辅音，清辅音发音时声带不震动、送气，也就是在发清辅音时不要加上一个弱读的元音 [ə]，不出声。

4、鼻音--鼻腔发出

二、音标学习步骤：

1、先学元音

（1）单元音

结合单韵母学习单元音：

拼音单韵母：ɑ o e i u

英语长元音：ɑ: ɔ: ɜ: i: u:

英语短元音：ʌ ɒ ə ɪ ʊ æ（大口） e（小口）

谐音：阿 奥 鹅 衣 乌 哀 哀

（2）双元音

双元音是由单元音组合的，所以发音也是两个单元音的发音相结合。

2、然后辅音

可以大概把辅音分为三类：

（1）和汉语拼音读音、拼写相似的（14个）：[b]、[p]、[m]、[f]、[d]、[t]、[n]、[l]、[g]、[k]、[h]、[w]、[s]、[r]（若），这些音标的发音与汉语拼音相似，只是把汉语拼音发音的尾音去掉就可以了。

比如我们在汉语拼音中读b时，其实相当于b+o，因此读音标[b]时，就不读那个o音。

（2）和英语字母读音、拼写相似的（2个）： z /z/ 、v /v/，这两个的发音就是把对应英文字母的发音后面的/i/音去掉就可以了。

比如英文字母z的读音/zi/，我们读音标/z/时，把后面的/i/去掉。

（3）不规则的（12个）：从上图的辅音表中可以看出，没有规则的音标除了/n/与/j/，其他都是成对出现的。成对出现的两个音标，发音时口型是相对的，只是一个是浊辅音，声带震动，另一个是清辅音，声带不震动。

第一组：/θ/ /ð/ ，发音有点类似于/s/ /z/的发音，不过/θ/ /ð/需要咬住舌尖来发音

第二组：/ʃ/（失）、ʒ（日）

第三组：/tʃ/（舌尖抵住上齿“吃”）、/dʒ/（舌尖抵住上齿“织”）

第四组：/ts/ 次、/dz/ 滋

第五组：/ tr/（戳）、/dr/（桌）

另外两个：/j/（ye）、/ŋ/（eng）

三、国际音标的发音：

1、元音：

[i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。

[i] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。

[ə:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。

[ə] 嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。

[ɔ:] 双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。

[ɔ] 口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。

[u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。

[u] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。

[ɑ:] 口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。

[ʌ] 嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。

[æ] 嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。

[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。

[ei] 由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。

[ai] 由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。

[ɔi] 由[ɔ]和[i]两个单音组成，[ɔ]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。

[au] 由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。

[əu] 由[ə]和[u]两个单音组成，[ə]重读，[u]轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。

[iə] 由[i]和[ə]两个单音组成，[i]重读，[ə]轻读，双唇始终半开。

[eə] 由[e]和[ə]两个单音组成，[e]重读，[ə]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。

[uə] 由[u]和[ə]两个单音组成，[u]重读，[ə]轻读，双唇由收圆到半开。

2、辅音：

[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。

[b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。

[t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。

[d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。

[k]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带不震动。

[ɡ]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。

[s]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。

[z]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。

[ʃ]双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。

[ʒ]双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。

[tʃ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。

[dʒ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。

[f]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。

[v]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。

[θ]舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。

[ð]上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带需振动。

[ts]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。

[dz]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出。

[tr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，声带不振动。

[dr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，但声带振动。

[h]嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。

[r]舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。

[l]舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出。

鼻音：

[m]双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。

[n]双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。

[ŋ]双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。

辅音：

[w]双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。

[j]嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声带需振动。