怎样才能学好英语音标,学好音标的方法这里有!

2021-07-01 15:19发布

前几年中国掀起了一股自然拼读的风,甚至有些人或者机构选出学好自然拼读就不用学音标,然而事实上却是自然拼读能让我们学会拼读70%的英语词汇,剩下的单词并没有规则。因此越来越多的人发现,自然拼读还是没有音标重要。所谓的音标是对于英语单词进行最精确的注音,适用于任何一个英文单词,那么怎样才能学好英语音标呢?今天小编给大家说说英语音标的学习方法吧。


1、抄写国际音标表

好记性不如烂笔头,这是我们中国人常用的方法,虽然比较死板,但是的确是好用。在学音标前,我们可以先抄写国际音标表2遍左右,先熟悉下音标的拼写方式。

 

2、借助汉语拼音学英语音标

汉语的拼音和英语的音标的功能差不多,拼音是用来标注字而音标是用来标注单词的读音的。他们之前是有相通之处的,所以在学习音标有困难时,就可以借助汉语拼音来学习英语音标。

 

3、跟读模仿

文字的形式过于枯燥,并且长,所以很多孩子是很难按照文字的步骤学好音标的,而现在因为互联网的飞速发展,网络上会有很多的音标学习视频,视频中会有每个音标发音的口型,跟着视频一遍遍练习发音,对孩子的音标学习是有很大的帮助的。

 

一些学习音标的技巧:

一、音标之间的关联和区别:

1、长短元音的区别在于——是否有“:”

有“:”就属于长元音,拖长音节。

无“:”就属于短元音,短促音结尾。


2. 双元音就是把两个单元音拼到一起,例如:

/ia/= /i/+/a/

/ua/= /u/ +/a/

/ea/= /e/+/a/


3、清浊辅音的区别在于——喉结是否震动

喉结震动则属于浊辅音,浊辅音发音时声带震动、不送气,发浊辅音时出声。

喉结不震动则属于清辅音,清辅音发音时声带不震动、送气,也就是在发清辅音时不要加上一个弱读的元音 [ə],不出声。


4、鼻音--鼻腔发出


二、音标学习步骤:

1、先学元音

(1)单元音

结合单韵母学习单元音:

拼音单韵母:ɑ o e i u

英语长元音:ɑ: ɔ: ɜ: i: u:

英语短元音:ʌ ɒ ə ɪ ʊ æ(大口) e(小口)

谐音:阿 奥 鹅 衣 乌 哀 哀


(2)双元音

双元音是由单元音组合的,所以发音也是两个单元音的发音相结合。

 

2、然后辅音

可以大概把辅音分为三类:

(1)和汉语拼音读音、拼写相似的(14个):[b]、[p]、[m]、[f]、[d]、[t]、[n]、[l]、[g]、[k]、[h]、[w]、[s]、[r](若)这些音标的发音与汉语拼音相似,只是把汉语拼音发音的尾音去掉就可以了。


比如我们在汉语拼音中读b时,其实相当于b+o,因此读音标[b]时,就不读那个o音。

 

(2)和英语字母读音、拼写相似的(2个): z /z/ 、v /v/,这两个的发音就是把对应英文字母的发音后面的/i/音去掉就可以了。


比如英文字母z的读音/zi/,我们读音标/z/时,把后面的/i/去掉。

 

(3)不规则的(12个):从上图的辅音表中可以看出,没有规则的音标除了/n/与/j/,其他都是成对出现的。成对出现的两个音标,发音时口型是相对的,只是一个是浊辅音,声带震动,另一个是清辅音,声带不震动。

 

第一组:/θ/ /ð/ ,发音有点类似于/s/ /z/的发音,不过/θ/ /ð/需要咬住舌尖来发音

第二组:/ʃ/(失)、ʒ(日)

第三组:/tʃ/(舌尖抵住上齿“吃”)、/dʒ/(舌尖抵住上齿“织”)

第四组:/ts/ 次、/dz/ 滋

第五组:/ tr/(戳)、/dr/(桌)

另外两个:/j/(ye)、/ŋ/(eng)


三、国际音标的发音

1、元音:

[i:] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。

[i] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。

 

[ə:] 嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。

[ə] 嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松发声。

 

[ɔ:] 双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。

[ɔ] 口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。

 

[u:] 嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。

[u] 嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。

 

[ɑ:] 口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。

[ʌ] 嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起。

 

[æ] 嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。

[e] 嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。

 

[ei] 由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口形由半开到合,字母A就发这个音。

[ai] 由[a]和[i]两个单音组成,[a]重读,[i]轻读,口形由开到合,与字母I的发音相同。

[ɔi] 由[ɔ]和[i]两个单音组成,[ɔ]重读,[i]轻读,口形由圆到扁,由开到合。

 

[au] 由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。

[əu] 由[ə]和[u]两个单音组成,[ə]重读,[u]轻读,口形由半开到小,与字母O的发音相同。

 

[iə] 由[i]和[ə]两个单音组成,[i]重读,[ə]轻读,双唇始终半开。

[eə] 由[e]和[ə]两个单音组成,[e]重读,[ə]轻读,舌端抵下齿,双唇半开。

[uə] 由[u]和[ə]两个单音组成,[u]重读,[ə]轻读,双唇由收圆到半开。

 

2、辅音:

[p]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。

[b]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带需振动。

 

[t]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔喷出,但声带不振动。

[d]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带需振动。

 

[k]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,想咳嗽一样,但声带不震动。

[ɡ]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,但声带需振动。

 

[s]双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带不振动。

[z]双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带需振动。

 

[ʃ]双唇收圆并稍微突出,舌尖接近上齿龈,送气,声带不振动。

[ʒ]双唇收圆并稍微突出,舌头稍微上卷,舌尖接近上齿龈,送气,但声带需振动。

 

[tʃ]双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,声带不振动。

[dʒ]双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,但声带需振动。

 

[f]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,让气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带不振动。

[v]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,让气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带需振动。

 

[θ]舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带不振动。

[ð]上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带需振动。

 

[ts]舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出,声带不振动。

[dz]舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出。

 

[tr]双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取伐[r]的姿势,声带不振动。

[dr]双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取伐[r]的姿势,但声带振动。

 

[h]嘴唇自然张开,自然呵气,声带不振动。

[r]舌尖向上卷起,舌头不要接触任何部位,双唇稍微突出,声带振动。

[l]舌尖抵住上齿龈,舌尖轻微用力弯曲,气流从舌的旁边送出。

 

鼻音:

[m]双唇紧闭,舌头平放,气流从鼻腔送出,声带振动。

[n]双唇微开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻孔里出来,声带振动。

[ŋ]双唇张开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻腔送出,声带振动。

 

辅音:

[w]双唇缩小并向前突出,舌后部抬起,嘴慢慢向两边滑开。

[j]嘴形成微笑状,舌尖抵住下齿,舌面贴住上颚,声带需振动。


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1条评论
久伴英语
1楼 · 2021-07-09 10:16

久伴也觉得英语音标还是挺重要的,关于音标的学习需要注意以下几点:1、认识拼读音标字母符号。2、注意英语音标的舌头口腔咽喉动作。3、注意持久英语音标的纠正模仿练习