幼儿英语口语在线哪里学比较好？要孩子能听进去的
2020-02-10 10:34发布
Evelyn
我家孩子本来该上幼儿班的了，我还特地给孩子报了线下的英语兴趣班，现在因为疫情影响，都不能上课了，听说要停课好几个月呢，但我也不能闲着啊，该上的课还是该上的，所以我就来问问在线的课程，有没有幼儿英语口语... 显示全部
我家孩子本来该上幼儿班的了，我还特地给孩子报了线下的英语兴趣班，现在因为疫情影响，都不能上课了，听说要停课好几个月呢，但我也不能闲着啊，该上的课还是该上的，所以我就来问问在线的课程，有没有幼儿英语口语课，去哪里学比较好？我想找一家孩子能听得进去的课程，大家推荐下！
幼儿英语学习，因为年纪的限制，所以不宜给孩子学习过于书面化的知识，孩子接受度不高，也记不牢。因此建议找一些课程有趣的机构给孩子，孩子喜欢看得进去才能谈得上学习。不然即使课程再怎么高端，孩子没兴趣，也是一推废纸。怎么样的课程算是有趣呢，我就借我家孩子上的机构的课程来举例介绍下吧：
1.图标设计简单易懂
图标设计的课程内容，是把单词、语句用图片动作展示出来，孩子就不用了去记忆单词文字，而是直接对动作图像进行记忆，比如一个嘴巴的图片，再配上刷牙的动作，孩子就马上知道是要刷牙，这样学习英语孩子就更能对应起来，而且也能更连贯地记忆，会记住连贯的动作，而不是仅仅一个单词。
2.动画切片寓教于乐
一节课30分钟，孩子坐不坐得住是一个问题，注意力一不集中，上课效果就大打折扣。那么什么东西最能让孩子集中注意力——动画片。那么就用动画片来上课，并且在动画片里融入要学习的知识，但也是有要求的，一来时要经过教育设计的动画片，二来要在动画片的节点中切入知识点，这就是动画切片了，这是让孩子看得开心，也能学得进去的方式。
3.课后作业闯关设计
课后作业也是孩子的老大难问题，一说要做作业，孩子就不愿意做。因此把课后作业设置成游戏的形式，闯关游戏孩子就爱做了。
4.兴趣课程创意启发
课程也不能总是教学英语单词啊对话，还需要一些特殊的种类。比如手工课、实验课、折纸课等等，在其中插入一些英语知识点，重在启发孩子的创意思维，让孩子觉得上课是一件有意思的事情。
以上的课程都是经过检验获得效果的，这些课程都来自nicekid英语这家在线少儿英语机构。在nicekid英语学习过后的孩子，上课积极性高，单词记得牢，口语流利。当然不止归功于就把有特色的的课程设计，还因为久伴用的都是欧美外教，专业能力过硬。久伴一对二的小班课堂，也让孩子发挥组队学习的优势，互相激发互相带动。想要体验一下久伴课堂效果的话，点击官网链接：https://www.nicekid.hk/t/nicekid-please就可以领取一节免费的试听课。
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幼儿英语学习，因为年纪的限制，所以不宜给孩子学习过于书面化的知识，孩子接受度不高，也记不牢。因此建议找一些课程有趣的机构给孩子，孩子喜欢看得进去才能谈得上学习。不然即使课程再怎么高端，孩子没兴趣，也是一推废纸。怎么样的课程算是有趣呢，我就借我家孩子上的机构的课程来举例介绍下吧：
1.图标设计简单易懂
图标设计的课程内容，是把单词、语句用图片动作展示出来，孩子就不用了去记忆单词文字，而是直接对动作图像进行记忆，比如一个嘴巴的图片，再配上刷牙的动作，孩子就马上知道是要刷牙，这样学习英语孩子就更能对应起来，而且也能更连贯地记忆，会记住连贯的动作，而不是仅仅一个单词。
2.动画切片寓教于乐
一节课30分钟，孩子坐不坐得住是一个问题，注意力一不集中，上课效果就大打折扣。那么什么东西最能让孩子集中注意力——动画片。那么就用动画片来上课，并且在动画片里融入要学习的知识，但也是有要求的，一来时要经过教育设计的动画片，二来要在动画片的节点中切入知识点，这就是动画切片了，这是让孩子看得开心，也能学得进去的方式。
3.课后作业闯关设计
课后作业也是孩子的老大难问题，一说要做作业，孩子就不愿意做。因此把课后作业设置成游戏的形式，闯关游戏孩子就爱做了。
4.兴趣课程创意启发
课程也不能总是教学英语单词啊对话，还需要一些特殊的种类。比如手工课、实验课、折纸课等等，在其中插入一些英语知识点，重在启发孩子的创意思维，让孩子觉得上课是一件有意思的事情。
以上的课程都是经过检验获得效果的，这些课程都来自nicekid英语这家在线少儿英语机构。在nicekid英语学习过后的孩子，上课积极性高，单词记得牢，口语流利。当然不止归功于就把有特色的的课程设计，还因为久伴用的都是欧美外教，专业能力过硬。久伴一对二的小班课堂，也让孩子发挥组队学习的优势，互相激发互相带动。想要体验一下久伴课堂效果的话，点击官网链接：https://www.nicekid.hk/t/nicekid-please就可以领取一节免费的试听课。
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