孩子线上英语一对一和一对四对比哪个好?

2020-12-18 16:12更新

我在犹豫考虑啊,该让孩子去线上英语一对一好呢还是线上英语一对四好呢,能不能帮我把这两者具体区别对比一下吗?孩子自己会更适应一对一的课程呢还是一对四的课程呢,感觉一对四孩子多了,互动也会多一点,但一对四...

我在犹豫考虑啊,该让孩子去线上英语一对一好呢还是线上英语一对四好呢,能不能帮我把这两者具体区别对比一下吗?孩子自己会更适应一对一的课程呢还是一对四的课程呢,感觉一对四孩子多了,互动也会多一点,但一对四孩子多了,会不会开口机会也少了呢?

4条回答
宇航
2楼-- · 2020-02-02 16:14

那我就从你关心的收费、上课互动气氛、开口机会这几个方面来对比:

 

1.一对四收费更便宜

承接上文,一对四收费大概一节课在50元左右,一年课程在5000左右,是相当便宜又实惠的一个价格了。一对一北美外教课程的话,价格就要上万了,就是一笔巨款了。

 

2.一对四气氛更热闹

一对四的好处在于上课气氛热闹,有四个孩子一起上课,七嘴八舌可以互相交流,孩子不会觉得无聊,比起一对一只有老师讲课多带带一个孩子听的形式,的确气氛要更好。一对一的气氛就有些微妙,孩子独面老师,如果建立不起来默契度,很可能孩子学习就压力很大,上课氛围沉闷。

 

3.一对一课程更针对

一对一当然也是有它的优势的,因为只有一个孩子,所以老师可以把重心放在这个孩子上面,针对这个多带带的孩子制定课程,哪里比较薄弱也会针对性地去补课,孩子能得到更加个性化的教学,能做到因材施教。一对四的话,孩子太多了,教师无法做到一一兼顾。

 

4.一对一开口更多次

一对一课上,孩子开口机会也是更多的,这一点不需要多作解释。一对四,有四个孩子,一节课的时间就得平分给四个孩子,那么每个孩子多带带开口的时间是很少的,这样学习效果就弱了,甚至很可能起不到操练记忆的作用,一节课的收效是微弱的。

 

推荐:一对二能兼顾两者优势

综合这几方面的对比,虽然一对四价格更便宜,但孩子得到的教学效果也是更加薄弱的,我可以来给你推荐一种形式能兼顾一对一和一对四的好处,缩小一对一和一对四的坏处,就是一对二的方式。一对二可以保留小班制的优点,孩子可以继续合作学习,互相鼓励,而开口机会每个孩子就能比一对四更多。价格方面没有很贵也没有很便宜,处于高性价比的这一档。

 

在线外教一对二的话就推荐nicekid英语,不只是北美外教,还有欧洲外教,孩子可以自行选择学习美音还是英音。并且久伴的配套教材也是根据朗文和牛津基础上二次研发的,结合中外优点给孩子更本土化的教材。想要感受一下课程的话,对一对二课程感兴趣的家长,可以在久伴的官网链接上:https://www.nicekid.hk/t/nicekid-jolene,去免费领取一节试听课,现在疫情严重,线下停课,不能出门,在家也的确可以体验一下,能好地利用其这段时间。

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Evelyn - 陪伴琳琳一起长大
3楼-- · 2020-06-04 15:50

说到英语线上学习一对几比较好,我家孩子上的是nicekid英语的外教一对二,我感觉还挺好的,既不会因为孩子太多,老师顾不过来,也能保证孩子足够的开口时间学英语,价格也比一对一的性价比高

而且久伴是固定外教上课的,这样就能省去许多麻烦,像那种预约外教的机构,家长需要去抢好的老师,这就很不方便了,而且孩子也经常换老师上课,一节外教课也就二十几分钟,孩子还要花五分钟熟悉老师,这样上课的时间就更少了,而且预约的老师也不能及时跟进孩子的学习进度,不了解孩子的情况,这样怎么做到,根据孩子的学习情况来制定合适的课程呢?固定外教就不一样了,家长不用挤时间去预约,孩子可以跟心仪的老师一直上课,就不会因为老换老师影响孩子的学习进度,所以,我还是建议家长尽量选固定外教的线上机构。

nicekid英语就是固定欧美外教上课的,并且是有教学经验的外国老师,而不是普普通通会讲英语的外国人,久伴还针对不同基础的孩子设置了不同难度的课程,孩子英语零基础的话,也可以选择到合适难度的课程,可以先和孩子去试听下课程,看看怎么样,点击nicekid英语的官网链接:https://www.nicekid.hk/t/nicekid-elisabeth,就可以免费领取到一节30分钟的外教课。

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Morgan
4楼-- · 2020-12-18 16:12

现在线上英语机构的上课方式主要为大小班教学以及一对一和一对二,顾名思义就是上课的人数多与少的问题,自然是上课人数越少价格越贵,当然课程的针对性也更加的强,人数多的比较适合基础性的英语学习,而少的则更加适合有一定英语基础进行突破性的学习。

对于孩子的英语学习来说,我更看好一对二同伴式教学,因为一对一学习虽然针对性强,但是课堂氛围非常枯燥,孩子独自面对外教老师难免会有些压力,不仅很难让孩子开口,而且容易打击孩子对英语学习的信心。而一对四正如你所说的,人数过多。一来纪律较难掌控,二来因为上课形式要么轮流回答,要么抢答,话少不积极的孩子很容易就成了旁听的对象,而没有太多回答问题的机会,即使是轮流回答,一节课25-30分钟,平均到每个人的时间只有几分钟,加上一些游戏环节和播放视频音频的时间,根本没有太多时间与外教交流,也谈不上什么口语输出。

和一对一的课堂相比,同伴式课堂不仅形式多样,同时削弱了讲堂的严肃感、约束力,让孩子的学习压力变小,也更容易习惯。课堂角色也更加丰富,还有学员间的相互合作、相互pk、相互鼓励,更容易激发孩子的主动性,更有利于孩子对课堂知识的吸收。而对于一对四来说,一对二形式老师在课堂上的注意力会更加的专注,最后课堂效率也是更好。

但无论是一对一英语还是一对二又或者是一对四,都需要结合实际情况选择适合孩子的模式。与其纠结于模式的不同,不如都去试听对比一下,考查课程品质的高低,确保孩子的学习效果。

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