我听说久伴少儿英语这家机构很有名的一个特色就是同伴式课程,同伴式课程是两个孩子一起上课咯,那同伴是怎么匹配的,随便匹配。每节课都会随机换的还是固定的呢?同伴式课堂孩子上课表现如何,喜不喜欢?有什么帮助...
久伴少儿英语同伴式课程怎么样?好在哪几点
我听说久伴少儿英语这家机构很有名的一个特色就是同伴式课程,同伴式课程是两个孩子一起上课咯,那同伴是怎么匹配的,随便匹配。每节课都会随机换的还是固定的呢?同伴式课堂孩子上课表现如何,喜不喜欢?有什么帮助...
我听说久伴少儿英语这家机构很有名的一个特色就是同伴式课程,同伴式课程是两个孩子一起上课咯,那同伴是怎么匹配的,随便匹配。每节课都会随机换的还是固定的呢?同伴式课堂孩子上课表现如何,喜不喜欢?有什么帮助呢?具体好在哪些点上?问题有点多不好意思,大家能解答几个就解答几个吧。
这位家长的问题的确是有点多了,我尽量回答吧。nicekid英语是在线一对二的同伴式课程,两个孩子匹配是要经过水平测验,把水平差不多的孩子匹配到一起,学习同样难度的课程,这样学习起来两个人不会有很大的差距,可以在一个合理的范围内进行竞争追赶。并且是固定同伴的,至于上课效果,我就详细地分点来说吧:
1.同伴合作,上课更活跃
两个孩子一起上课,上课方式可以多样化,两个孩子可以一起合作学习,比如对话练习,交流练习,这是非常有利于孩子学习的。还能一起玩英语小游戏,能互相配合,上课之间的关系也更融洽,孩子之间也能成为朋友。也锻炼了孩子组队合作的能力,对孩子未来参与社会工作或者社交都有很大的帮助。
2.同伴竞争,上课更努力
同伴学习还有一个良性竞争的效果,今天同伴表现好了得到奖励,那么自己就会想着要在下节课上表现更好,也受到老师的表扬,会有一个你追我赶的进步效果,上课也就更加努力认真了,不会出现懈怠的情况,孩子学习需要刺激的,不然一个人学习没有比对的目标就很容易迷茫。
3.同伴带动,上课更积极
一对一方面,更多是老师讲,孩子听,上课氛围沉闷,形式单一,孩子就会没有劲头。一对二,一个孩子如果不会,同伴知道正确答案,就能提醒帮助孩子,起到一个互补带动的作用。孩子看到别人的优势,也会去模仿学习,这就是榜样的作用。
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作为一个见证了我家孩子从一个上课不爱说话的孩子到一个积极发言勇于对话的孩子,我真的是对同伴式课堂效果太有体会了。一对二同伴式课堂最大亮点就在于同伴的“他律”作用,一个人学习和多人学习是完全不一样的效果,并不是说2个人学习效率就是1个人的学习的一半,不是这样算的,其实是1+1>2的效果。
1.互相陪伴
学习的道路是充满重复无聊孤寂的,不管是大人还是孩子,在学习的时候都会阶段性地感觉到辛苦和烦闷,而一个人学习尤为如此,如果有同伴一起学习,这样的烦闷就能被很好地分担和驱散,学习能更加坚持,不会放弃,看着别的小朋友还在学习,自己就不好意思不学习了。
2.互相带动
孩子一起学习,也能起到互相鼓励互相带动的作用,这个孩子有不懂得地方,另一个孩子可以提醒他,或者孩子可以学习成绩好的同伴,孩子是会不经意地模仿的,这也就起到了带动作用,这也是为什么现在学校里都要给孩子配一个同桌的原因。有些上课老是捣蛋的孩子,老师为了罚他就让他一个人坐,所以可见有同伴是一件多么好的奖赏吧。
3.锻炼交际
不止在学习上还锻炼到孩子的人际交往能力,孩子能交到朋友,个性也会变得越来越开朗活泼,这是比学习成绩进步还要开心的事情了。
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