对于语言的学习是越早越好的，重点是语言的学习，要是把英语当做学科学习语法，句型等那建议按照教育局的规定走，三年级学习就好了，但要是把英语当做一门语言来学习，那么孩子出生就可以启蒙英语了。

英语启蒙并不等于英语学习，启蒙应该是让初学者获得基本的，入门的知识。 对于儿童来说，英语启蒙更好的方式是“习得”，而不是“学得”。而“习得”最根本的原则就是要符合孩子的发育特点，让他们自然习得英语。

世界著名的早期教育专家，哈佛大学“哈佛学前项目”总负责人曾完全基于对家庭环境中的婴幼儿及其父母做过大量的实践检验研究。把婴幼儿的发育特点分为七个阶段。

一、0-6周 （1个半月）

你没有看错，是6周，不是6周岁，这个阶段的英语启蒙只能说是“举手之劳”

宝宝特点：喜欢舒适感，喜欢初抱起来到处走，喜欢看（尽管他们只能看30-60厘米范围内的东西），能区分很多不同的声音。

启蒙方式：虽然还听不懂语言，但是他并不聋，而且刚出生的婴儿都是语言天才，他们能分辨世界上任何一种语言，所以我们可以在抱着宝宝的时候，哼哼英文歌，家里的智能音箱也可以把英文童谣当作背景音乐。让宝宝熟悉“英语”这个语言。

二、6-14周（百天）

宝宝特点： 喜欢观察人脸或者人脸照片，对声音感兴趣，甚至开始倾听自己用口水在嘴巴里发出的声音，非常好学开始长时间凝视自己的手或手指。　

启蒙方式：你可以在面对着宝宝，逗她玩或者给她做摸触的时候对宝宝蹦一些常用的英语单词，因为英语中的发音往往是中文中没有的，而这个阶段的宝宝可以分辨这两种语言发音的不同，这是我们成人做不到的。

三、3个半月到5个半月

宝宝特点： 当你叫她名字的时候他会有所反应；开始用手指，嘴和眼睛共同对所有能触摸到的物体进行探索，感受物体的质地，硬度和形状；

启蒙方式：为宝宝设计一个有趣的环境，比如在健身架上挂各种不同颜色的彩带，或者不同材质的挂件，让宝宝去触摸感受，并且在她摸的时候，和她说这些是什么，如果你可以很好地运用英语，就可以用英语来描述这些东西的特征，如果不能也可以用中文来描述，主要单词用英语就可以了。和宝宝说她现在正在关注的东西是最好的语言输入。 而且如果我们能级常为他提供一些有趣的选择，宝宝就能更多地享受生活的乐趣，保持更加强烈的好奇心，而且不容易被庞坏。

四、5个半月到8个月

宝宝特点： 会翻身会坐甚至会爬行了，对小玩具和微小的物体产生浓厚的兴趣，开始对因果关系感兴趣，就是会对那些能够发声的玩具，或者拉动一个部分就能带动另一个部分的玩具或者游戏感兴趣。

启蒙方式： 可以给宝宝提供各种好玩的绘本了，这个时候书对于宝宝来说就是玩具，在宝宝坐着的时候和她一起读读绘本，拉拉绘本上的机关，这些都是最好的语言输入方式。

五、8-14个月

宝宝特点: 开始故意向大人寻求帮助，让别人对她的小成应该和聪明行为给予称赞， 会表达自己的感表情，如亲亲抱抱；开始出现假扮和幻想的行为，比如用假装打电话；会花大量的时间注视各种物品，具有非常强的好奇心。

启蒙方式：

1.指认物品，指着物品或者图片告诉她这是什么。

2.玩游戏

这个阶段的宝宝是最适合开展各种游戏的，观察宝宝的兴趣和她玩相应的游戏，满足她的好奇心。比如这个阶段的宝宝喜欢倒出容器中的所有东西，然后会把它们一个个再放回到容嚣里，并不时停下来观察，尝试。 我们可以给她一个装不同颜色的彩色笔，一边装一边唱关于颜色的英语童谣，还可以打开笔盖让宝宝画一画，真实地感受下颜色，还可以和宝宝一起制作下彩虹，描述下下雨后天空可能会出现彩虹，唱唱经典的下雨歌,再带宝宝认识晴天和雨天,每天问问宝宝今天天气如何这些游戏都会让宝宝对英语感兴趣，并且会开始蹦英语单词。

六、14-24个月

宝宝特点：这个阶段的宝宝会变得非常粘人，但同时也喜欢探索世界，厨房，楼梯，水，球，沙，窗外，户外的草地，植物，泥土等等都能带给她无穷的乐趣。

启蒙方式：

１．为宝宝大声朗读。　和前面玩绘本不同，这个阶段的宝宝已经可以坐下来听你说一些简单的故事了，并且还能对故事的内容进行简单的表演了，每天和孩子读20分钟绘本故事，她将会拥有梦想。

2.和宝宝对话，准备好日常的亲子口语，这个时候宝宝能说的词汇还很有限，记住她能说的哪些词汇，就她能说的方向对话并拓展。

3.结合其它的启蒙一起吧。 这个阶段有些宝宝还开始了数学启蒙，科学启蒙等等，在你准备这些的时候，不防多做一步，查一下相关的英语单词或过后再读相关的英语绘本，在做这些启蒙的同时也就进行了英语启蒙。

七、24-36个月

宝宝特点：开始对同龄小伙伴感兴趣，可以开始看电子设备

启蒙方式：

１．带宝宝参加更多同龄小伙伴的活动

２．和宝宝一起看动画片，讨论里面的故事情节，和宝宝一起复述，每天睡觉前和她聊聊一天发生的事情。　

八、3-6岁

３岁以后就可以为宝宝定制长期的英语启蒙计划了。　

做英语启蒙不应该只是为了学习英语，而是透过英语去了解更大的世界，学习更多的知识，有更开阔的视野，更跳跃的思维，而所有这些都是因为我们希望孩子以后可以成为一个会幸福的人。

当然，英语并没有那么大的能力，但是在做英语启蒙中培养起来的创新力，自驱力，合作力和幸福力在人工智能的时代却是适合未来的能力。